空山鸟语（郭枫）阅读答案(三年级下册音乐书第三课空山鸟语的意思)

空山鸟语（郭枫）阅读答案

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1.结合上下文，谈谈你对文章中第四段中的“雨过天晴”一词的理解

2.作者为什么会从山雀的鸣叫声里得出人是“自然界中最可悲的族类”呢？

3.作者被鹧鸪的鸣叫声拉回到了江南古老的世界，仿佛沉静在梦中。请说说作者明知是梦境而又喜欢重温的原因。

1，指天气变晴也指音乐雨后心情变好

2，因为山雀的歌声是自由的，而人类却自己将自己禁锢，作者向往自由。

3，因为梦是美好的，因为作者向往梦中的大自然向往梦中的自由。

三年级下册音乐书第三课空山鸟语的意思

作者重点描述清晨红喙小鸟缠绵清脆的鸣叫声和山雀们短促而嘹亮的啼叫，抒发了自己向往自由，向往欢乐的心情，然后笔锋一转，从鹧鸪缥缈的鸣声勾起对江南的美好回忆，剖白了寂寥的心境。文章以“我想做一只鸟，在山中”结束，把情绪推向高潮。

空山鸟语是毛翰诗歌作品，用于表现作者忘情山林、爱慕自然的情怀。。

所描绘的“空山”、“鸟语”、“新绿”、“棋局”等意象显得明净、清雅、脱俗，给人一种进入世外桃源的感觉，进而表现了作者忘情山林、爱慕自然的情怀。

《空山鸟语》是二胡独奏曲，刘天华作曲，初稿写于1918年，十年后才定稿。标题采自于唐王维诗：“空山不见人，但闻人语响。”在此曲中，刘天华创造性地运用三弦拉戏式的模进手法，描绘了深山幽谷，百鸟嘤啼的优美意境，是一首极富形象性的作品。1993年获中华民族文化促进会“华人20世纪音乐经典作品奖”。又有同名散文，作者郭枫；以及同名诗歌，作者毛翰。



郭枫〈空山鸟语〉 作者从鸟鸣中悟出了什么？

作者重点描述清晨红喙小鸟缠绵清脆的鸣叫声和山雀们短促而嘹亮的啼叫，抒发了自己向往自由，向往欢乐的心情，然后笔锋一转，从鹧鸪缥缈的鸣声勾起对江南的美好回忆，剖白了寂寥的心境。文章以“我想做一只鸟，在山中”结束，把情绪推向高潮。

《空山鸟语》阅读答案

1、文章最后一句“我想做一只鸟,在山中”,如果改为“我想做一只山中的鸟”,表达效果有什么不同请结合文章主题谈谈你的理解

2、文中说：“谁面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢”这里作者为什么会“怅然”

3、作者在回忆江南时,情不自禁地写道,“石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更加苍凉了哪!”这组语句使用了什么表现手法表达了作者怎样的感情

4、请从下列鉴赏角度任选一个,结合原文分析写一段鉴赏文字要求：① 所选角度至少举出两例加以分析

参考答案:

1 、6 分 改后的句子平淡（1 分）原句强调“在山中”( 2 分）,感清强烈倾向突出1 分）,追求山中的清楚纯,自由,美丽,更能表达作者对自由、至美的赞扬与向往（2 分）

2 、6 分 触景生情（2 分）,由山雀的自由和天真的喜乐（2 分）联想到（对比）自己被桎梏套牢（或美好的时光流失太快）而限然( 2 分）

3 、6 分 采用以虚写实的手法,表现了对江南的关注（2 分）；运用排比句式表现了思念的强烈和激越（2 分）；表现了作者又忆南的怀念和淡淡的惆怅心绪（2 分）

4 、4 分 按要求正确找出句子2 分,赏析2 分

( l)妙用比喻示例：文章把鸟的鸣叫比做“五个不同的音符串成的一支歌”,使人感到鸟叫的悦耳、优美；把山雀的鸣声比做“音乐雨”,既让人感受到鸟叫的悦耳、动听,又让人想像到山雀之多,鸣叫声充盈弥漫四周

( 2)善用拟人示例：山雀“撒野”,“兴奋地吵闹”,显现了山雀的顽皮,凸现了它们的精灵；“山林睡了,鸟儿们静默了”,形象地展现了大自然的祥和、自由和优美,幻化出一幅静谧的图画

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